Імовірно, у найближчі десятиліття завдяки величезному поступу технологій ми зможемо проводити час на голографічних палубах (holodeck). Це змодельовані віртуальні простори, які за допомогою доповненої реальності (AR) перенесуть нас у будь-яке місце. Розвиток голографічних палуб може особливо відчутно вплинути на освіту: завдяки їм здобувати знання й навички стане цікавіше.

---

Тому потрібні такі фахівці, як я, які використовують розвиток інформаційних технологій, щоб робити цікавішими методи викладання різних шкільних предметів і не тільки. Голографічні палуби — це змодельовані віртуальні простори, реалістичні й інтерактивні. Вони дають учасникам занять змогу «перенестися» в будь-яке місце на Землі чи в космосі, а також у будь-який час. За допомогою цієї технології можна здобувати знання й цінні навички, наприклад беручи участь у віртуальній операції на відкритому серці, мандруючи середньовічним містом, досліджуючи клітинну будову тварин, спостерігаючи «зсередини» за процесом фотосинтезу в рослинах, прогулюючись Міжнародною космічною станцією…

---

Під час заняття на голографічній палубі учасник може будь-якої миті наблизити й збільшити предмет, який його цікавить, роззирнутися довкола, послухати, які звуки видає тварина, за якою він спостерігає, або виконати якусь дію. Керуючи програмним забезпеченням голографічної палуби голосом і жестами, він може взаємодіяти з віртуальним оточенням так, ніби справді перебуває в певному місці.

---

Моє завдання — навчати вчителів і викладачів, як збагатити свої заняття за допомогою голографічних палуб. Дбаю, щоб знання, які передаю, відповідали їхнім індивідуальним потребам і вмінням. Учасники мають різні вимоги й хочуть опанувати нову технологію настільки, щоб вільно користуватися нею у своїй галузі. Тому маю пристосовувати програму занять до потреб групи. Учителі загальноосвітніх предметів у ліцеї очікуватимуть від мене одного, викладачі професійних дисциплін у технікумі — іншого. Ще інші цілі матимуть, наприклад, викладачі медичних чи технічних закладів вищої освіти, які планують використовувати голографічну палубу для навчання студентів. Розробляю програми з урахуванням індивідуальних потреб учасників, щоб показати можливості цієї технології. Готую вправи, завдання для перевірки навичок, групові й індивідуальні проєкти. Також допомагаю слухачам курсів розв’язувати технічні проблеми, заохочую їх набувати нових умінь і розширювати знання про технології.

---

Що я повинен вміти?

Маю дуже добре знати інформатику й розуміти, як працюють голографічні палуби. Також маю знати, яке обладнання й програмне забезпечення потрібні, щоб ефективно ними користуватися, та вміти навчати учасників занять пересуватися в цьому віртуальному середовищі.

---

Мені потрібні базові знання з педагогіки, щоб передавати знання людям із різними стилями й темпом навчання, інтересами та здібностями, які по-різному вміють зосереджувати увагу. Маю вміти проводити заняття так, щоб привертати увагу учасників, а також розробляти контрольні роботи, домашні завдання, індивідуальні й групові проєкти.

---

Які м'які навички важливі в моїй роботі?

• креативність,
• емпатія,
• уміння ставитися з розумінням до інших,
• спостережливість,
• логічне мислення,
• комунікативні навички,
• уміння добре організовувати свою роботу,
• терплячість,
• уміння передавати знання.

---

Де я можу працювати?

Можу знайти роботу в закладах освіти різних типів або відкрити власну школу, де навчатимуть за допомогою голографічних палуб.

---

Джерела:

Утілення візії StarTrek Holodeck – голографія стукає нам у двері,

Звіт "Працівник майбутнього" 2019 року