Навчання в Польщі. Ч. 1: як на практиці організовані навчальний рік і система оцінювання
Автор: Сандра Чечвєж, Олена Горущинська; Останнє оновлення: 10.07.2026
У попередній статті — «Система освіти в Польщі: що потрібно (і варто) знати?» — ми розповідали про рівні освіти в Польщі та найважливіші етапи навчання, зокрема про екзамен восьмикласника (іспит після 8 класу) та матуру (державний випускний іспит). Цього разу розглянемо, як на практиці виглядає навчальний рік у польських школах, як працює система оцінювання та що варто знати про відвідування занять і пропуски.
Календар навчального року
У Польщі навчальний рік розпочинається у вересні. Зазвичай це 1 вересня, але якщо ця дата припадає на вихідний день, початок навчального року переносять на найближчий робочий день. У перший день відбувається урочисте відкриття навчального року, а навчання зазвичай розпочинається наступного дня.
Навчальний рік поділяється на два семестри. Перший семестр (зимовий) триває з вересня до лютого, а другий (літній) — з лютого до кінця червня. Отже, навчальний рік у Польщі триває приблизно 10 місяців.
Між семестрами (у січні/лютому) учні мають двотижневі зимові канікули. Варто знати, що в різних воєводствах вони відбуваються в різний час. Актуальний графік зимових канікул можна знайти на сайтах закладів освіти, а також на сайті www.gov.pl.
Навчання триває майже до кінця червня. Приблизно до середини червня вчителі виставляють річні оцінки. Останній день навчального року завершується урочистим святом, під час якого учні отримують свідоцтва про завершення навчального року. Після цього розпочинаються найочікуваніші для школярів двомісячні літні канікули.
Протягом навчального року, окрім канікул, учні мають також додаткові вихідні дні. До них належать: 14 жовтня — День Комісії національної освіти (також відомий як День вчителя), 1–2 листопада — День усіх святих, 11 листопада — День незалежності, різдвяні канікули (зазвичай тривають приблизно з 22 грудня до 6 січня, коли відзначають Свято Трьох Царів), зимові канікули, великодні канікули, 1 і 3 травня (так звана «майівка»), а також свято Божого Тіла.
У травні, коли проходять екзамен восьмикласника та матура, заняття в школах зазвичай не проводять. Це дає змогу забезпечити спокійні умови для учнів, які складають іспити.
Система оцінювання
У 1–3 класах початкової школи учні отримують описові оцінки. Починаючи з 4 класу, знання оцінюють за шестибальною шкалою.
У польських школах використовують таку систему оцінювання:
1 — незадовільно (ndst) — найнижча оцінка, яку також називають одиницею або палицею;
2 — допустимо (dop) — двійка, найнижча оцінка, яка дає змогу скласти предмет або іспит;
3 — задовільно (dst) — трійка;
4 — добре (db) — четвірка;
5 — відмінно (bdb) — п'ятірка;
6 — зразково (cel) — шістка.
До оцінок можуть додавати плюси (+) і мінуси (−). Якщо учень дуже добре впорався із завданням, але до «п'ятірки» йому не вистачило лише кількох балів, він може отримати оцінку 4+. Якщо ж оцінка 4 далася нелегко, учитель може поставити 4− або навіть 4= (так звану «четвірку на рейках»). Плюси й мінуси насамперед допомагають учням і батькам краще зрозуміти результати навчання. У свідоцтві їх не зазначають.
Знання учнів перевіряють під час усних відповідей, коротких самостійних робіт, про які можуть попередити заздалегідь або провести без попередження, а також під час контрольних робіт. Оцінку також можуть поставити за домашнє завдання — як за виконане, так і за невиконане. Якщо учень хоче покращити свою оцінку,він може виконати додаткові завдання або переписати контрольну роботу, з якою не впорався.
Варто також пам'ятати, що на наступних етапах навчання, особливо в закладах середньої освіти, отримати найвищу оцінку («шістку») значно складніше. Її отримують лише за справді виняткові результати. Тож оцінка «дуже добре» («п'ятірка») — це теж чудовий результат!
У польських школах оцінюють не лише знання, а й поведінку учнів — від «незадовільної» до «зразкової». Під час оцінювання враховують культуру поведінки, пунктуальність, ставлення до однокласників і однокласниць, а також ставлення до навчання та шкільних обов'язків.
Із кожного предмета учні отримують семестрові оцінки, а наприкінці навчального року — підсумкові. Саме вони зазначаються у свідоцтві, яке учні отримують у червні, і враховуються під час обчислення середнього бала. Якщо наприкінці навчального року учень отримав незадовільну оцінку (1) з одного або двох предметів, він зазвичай може скласти повторний іспит. Якщо ж середній бал з обов'язкових предметів (без урахування релігії та етики) становить не менше ніж 4,75, а поведінку оцінено як «дуже добре» або «зразково», учень отримує свідоцтво з відзнакою (з червоною смугою) за високі навчальні досягнення.
Відвідування занять і пропуски
Учні зобов'язані відвідувати школу, тому всі пропуски занять фіксуються. Низька відвідуваність може вплинути на оцінку за поведінку. Якщо учень пропустив понад половину занять із предмета, він може не отримати підсумкової оцінки. Це означає, що вчитель не має достатньо підстав, щоб об'єктивно оцінити його знання. У такому разі учень може скласти окремий класифікаційний іспит і за його результатами перейти до наступного класу. Проте іноді доводиться повторювати навчальний рік.
Батьки мають підтвердити причину пропуску занять. Цілком нормально, якщо учень захворів, погано почувається або не може прийти до школи через непередбачені обставини. Важливо лише повідомити вчителя про причину відсутності та домовитися, як надолужити пропущений матеріал або скласти пропущені контрольні роботи.
У деяких випадках батьки можуть також звільнити дитину від занять, наприклад через погане самопочуття, травму або сімейні обставини. Крім того, на підставі медичного висновку або висновку психолого-педагогічної порадні учень може бути звільнений від відвідування окремих занять на тривалий час.
Продовжити знайомство з особливостями навчання в Польщі допоможе друга частина статті — «Навчання в Польщі: як школа підтримує учнів і співпрацює з батьками». Запрошуємо до читання!