Сценарій заняття: Каламбури

Автор: Під редакцією: Kateryna Horban, Olena Gorushchynska; Останнє оновлення: 25.08.2025

Основна мета заняття

Ознайомлення з різними професійними діяльностями в ігровій формі, розвиток навичок невербального спілкування та співпраці в групі.

Додаткові цілі заняття

• учні розрізняють навички та завдання представників різних професій;
• учні розвивають уміння виражати ідеї за допомогою невербальних засобів — жестів або зображень;
• проявляють зацікавлення світом професій;
• орієнтуються в ресурсах платформи Мапа Кар’єр у контексті гри.

Методи та форми роботи

• освітня гра;
• рольова діяльність; 
• робота з платформою Мапа Кар’єр UA;
• групова взаємодія з елементами змагання.

Необхідні матеріали

• принаймні один пристрій із доступом до Інтернету (комп’ютер, планшет або телефон); 
• за наявності — проектор, інтерактивна дошка або телевізор із підключенням до Інтернету;
• дошка чи аркуш для запису балів;
• для молодших учнів — роздруковані картки з описами професій з платформи.

Структура заняття

Вступ (5 хвилин)

Поясніть учням, що вони гратимуть в освітню гру «Каламбури», у якій потрібно відгадувати професії. Учасники зображують професію за допомогою жестів або малюнків, але без слів чи прямих підказок.

Гра — варіант для старших учнів (25–35 хвилин)

1. Поділіть клас на дві команди.
2. Представник першої команди обирає професію за допомогою кнопки з кубиком у розділі «Кар’єрні шляхи» на платформі.
3. Учень показує професію жестами або малює на дошці. Не можна говорити чи використовувати символи, що прямо натякають на назву.
4. Команда має 2 хвилини на відгадування. Якщо не вгадали — шанс переходить до суперників.
5. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал. Записуйте результати на дошці.
6. Гра відбувається по черзі. Можна заздалегідь визначити кількість раундів або грати, поки є час і бажання.

Роз’яснення

• Дозвольте учням користуватися платформою під час гри, якщо є доступ до телефонів.
• Після невдалого відгадування перегляньте разом профіль професії на платформі, обговоріть її особливості та варіанти представлення.

Гра — варіант для молодших учнів (25–35 хвилин)

1. До заняття підготуйте роздруковані картки з описами професій (через кнопку «Друк» на сторінці професії).
2. Замість онлайн-вибору учні тягнуть картку з готового набору.
3. Далі гра проходить за тією самою схемою — учень показує професію, команда відгадує. 

Підсумок (5 хвилин)

Запропонуйте обговорити:

• Які професії було найпростіше зобразити?
• Які — найскладніше і чому?
• Що нового дізналися про професії під час гри?