Кожна людина повинна мати доступ до чистої води. Але щодня ми її забруднюємо. Як поєднати ці два факти? Саме цим я і займаюся — працюючи операторкою очисних споруд. Щодня я працюю на очисній станції та обслуговую різноманітне обладнання: преси, промивальні установки, барабанні та вертикальні сита, сходинкові, ланцюгово-скребкові й стрічково-гакові решітки, пісковловлювачі, транспортери, центрифуги. Дотримуюся вимог експлуатації та стежу за тим, щоб усе працювало без збоїв. Постійно спостерігаю за роботою обладнання й перевіряю, чи функціонує воно належним чином. Для цього використовую як власні органи чуття, так і різні контрольно-вимірювальні прилади. Усі зафіксовані параметри заношу до експлуатаційного журналу.

---

Якщо я помічаю будь-які порушення в роботі обладнання, повідомляю про це свого керівника, який ухвалює рішення щодо виклику спеціалізованої бригади для усунення аварії. Якщо несправності незначні, я зазвичай усуваю їх самостійно — за умови, що отримую відповідне доручення. Також до моїх обов’язків входить обслуговування допоміжних установок, наприклад, тих, що готують хімічні реагенти для очищення стічних вод і точно дозують їх кількість, пристроїв для вилучення піску з пісковловлювачів, а також обладнання для перемішування осаду.

---

Справна робота цих установок також надзвичайно важлива, адже будь-яка аварія може призвести до зупинки роботи всієї очисної станції. Крім того, я відповідаю за підтримання в належному стані обладнання, трубопроводів та їхнього оточення, що перебувають під моїм наглядом. Я також беру участь у роботі комісій, які оцінюють технічний стан очисної споруди та ухвалюють рішення щодо необхідності проведення поточних або планових ремонтів обладнання.

---

Що я повинна вміти?

У своїй роботі я маю прямий контакт із різноманітними забруднювачами, а також із хімічними речовинами, що використовуються для очищення води. Тому я повинна дуже добре знати правила охорони праці та суворо їх дотримуватися. Особливо небезпечними є ділянки, де можуть виділятися шкідливі речовини або існує ризик вибуху, наприклад резервуари, установки для знесірчення газу, ферментаційні камери.

---

Я повинна знати методи біологічного очищення стічних вод, зокрема очищення з використанням мікроорганізмів, що видаляють забруднення. Також маю вміти оцінювати, чи правильно відбуваються ці процеси, і розумітися на обладнанні й установках, які використовуються під час такого очищення.

---

Я також повинна знати механічні способи очищення стічних вод: просіювання, видалення мінеральних матеріалів, наприклад піску й гравію, осадження, фільтрацію, флотацію. Завдяки цим методам зі стічних вод видаляють тверді частинки та великі органічні й мінеральні включення. Також я маю розуміти, яке обладнання застосовується для цих процесів.

---

Я повинна добре розумітися на хімічних речовинах, які використовуються в процесі очищення. Завдяки ним зі стічних вод видаляють сполуки, що не розкладаються біологічно, а також ті, що містять важкі метали й органічні речовини. Я маю знати, як має відбуватися процес хімічного очищення стічних вод, зокрема: електроліз, сорбція, нейтралізація, екстракція, коагуляція.

---

Які м'які навички важливі в моїй роботі?

• уважність,
• спостережливість,
• відповідальність,
• сумлінність,
• стійкість до монотонності в роботі,
• здатність швидко ухвалювати правильні рішення.

---

Де я можу працювати?

Я можу працювати на очисній станції стічних вод.