Екоосвітянка
Проводжу заняття з екологічної освіти, під час яких навчаю учасників дбати про природу в повсякденному житті.
Екоосвітянка
Проводжу заняття з екологічної освіти, під час яких навчаю учасників дбати про природу в повсякденному житті.
Чому мені подобається ця професія?
Проводячи заняття, які розширюють екологічні знання моїх учасників, я знайомлюсь із багатьма цікавими людьми. Мені приємно, що завдяки моїм порадам вони змінюють шкідливі звички й починають дбати про довкілля.
Чим я займаюся?
Проводжу різноманітні заняття — наприклад, «зелені школи», екскурсії, майстер-класи, тренінги, природничо-екологічні заходи — з учасниками різного віку: дітьми, молоддю, дорослими. Місцем таких занять можуть бути школа або підприємство, а також ліс, ландшафтний парк чи цікава територія, що, наприклад, перебуває на етапі рекультивації. Під час занять знайомлю учасників із красою та різноманіттям світу рослин, тварин, а також мікроорганізмів, розповідаю про правила охорони довкілля, навчаю, як у повсякденному житті дбати про природу: сортувати сміття, заощаджувати воду, обирати переважно товари в упаковці, придатній для вторинної переробки (рециклінгу), або такій, що швидко розкладається на нешкідливі органічні чи неорганічні сполуки (біорозкладній упаковці).
Я також показую, що, змінивши шкідливі звички — наприклад, спалювання пластикового сміття в печах центрального опалення — ми можемо допомогти зберегти природу нашої країни для майбутніх поколінь і водночас сприяти покращенню якості власного життя. Адже всі ми хочемо дихати чистим повітрям без смогу, купатися в чистих річках і озерах, гуляти в незасмічених лісах. Я також заохочую слухачів дотримуватись здорового способу життя, пропагую фізичну активність, раціон із великою кількістю овочів і фруктів, а також уникнення шкідливої їжі типу фаст-фуду.
Що я повинна вміти?
Я повинна мати знання про природне середовище нашої країни: рельєф, типи ґрунтів, кліматичні умови, місцеві види рослин і тварин, природні багатства, зокрема бурштин, вугілля, лікувальні води, родовища мінералів. Також маю розуміти, як захищати природу від шкідливого впливу людини — наприклад, шляхом сортування й перероблення відходів, очищення стічних вод, встановлення фільтрів на димоходах електростанцій та промислових підприємств, використання відновлюваних джерел енергії. Завдяки цим знанням я можу показувати учасникам занять красу природи і навчати їх дбати про довкілля.
Якщо я хочу працювати з дітьми та молоддю, повинна мати педагогічну підготовку. Завдяки знанням із педагогіки я розумію, як проводити заняття так, щоб зацікавити учасників.
Я повинна вміти впевнено користуватися комп’ютером, щоб застосовувати під час занять мультимедійне обладнання — демонструвати фото, презентації, відео, проводити інтерактивні вікторини, а також шукати в інтернеті натхнення та інформацію про чинне природоохоронне законодавство на національному та європейському рівнях.
Які м'які навички важливі в моїй роботі?
- терплячість,
- розуміння,
- креативність,
- здатність легко встановлювати контакт з іншими,
- доброзичливість,
- здатність до багатозадачності,
- хороша пам'ять,
- точність,
- наполегливість,
- спостережливість.
Де я можу працювати?
Я можу працювати в школах, центрах екологічної освіти, громадських організаціях, фондах та інших установах, які популяризують дбайливе ставлення до довкілля й здоровий спосіб життя.
Текст доступний за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0). Якщо хочеш його поширити або використати у своїх матеріалах, переглянь тут.
