Мені подобається моя професія, адже я люблю працювати з молоддю. Допомагати їй пізнавати себе, відкривати власні сильні сторони й обирати шлях у професійному житті приносить мені велике задоволення.

Як шкільна кар’єрна радниця, я прагну, щоб молоді люди приймали обдумані рішення щодо подальшого навчання та вибору професії в майбутньому. Під час занять я надаю актуальну інформацію про школи, університети та інші освітні заклади, доступні в регіоні, а також про дефіцитні професії, тобто такі, для яких є багато пропозицій роботи, і навпаки — про спеціальності, де кількість випускників перевищує кількість робочих місць, що ускладнює працевлаштування в цих галузях.

Розмовляю з учнями про те, як виглядає робота в конкретних професіях і які кваліфікації та компетенції є найважливішими для досягнення успіху на тій чи іншій посаді. Пояснюю їм, як змінюється національний і світовий ринок праці та з якими викликами вони, ймовірно, зіткнуться, коли влаштовуватимуться на свою першу роботу.

Заохочую учнів відкрито говорити про професії своєї мрії та плани на майбутнє. Ми разом аналізуємо їхні сильні та слабкі сторони, обговорюємо труднощі, з якими вони стикаються у школі та в повсякденному житті, шукаємо причини цих проблем і можливі шляхи їх вирішення. Я допомагаю їм краще пізнати себе, мотивую ставити перед собою виклики, знаходити сили для подолання перешкод і прагнути до особистісного розвитку. Моя мета — щоб завдяки заняттям вони відкрили свої справжні інтереси, зрозуміли, чим хочуть займатися в майбутньому, і визначили свої життєві цілі.

Моє завдання також полягає в тому, щоб ознайомлювати учнів зі сценаріями складних життєвих ситуацій, з якими їм, можливо, доведеться зіткнутися в майбутньому (як-от втрата роботи, проблеми зі здоров’ям, необхідність переїзду задля пошуку або збереження роботи). Пояснюю, як можна перекваліфікуватися для здобуття нової професії, як підвищувати кваліфікацію, як читати оголошення про роботу та де шукати інформацію про ринок праці. Навчаю писати резюме та мотиваційний лист, адаптовані під конкретного роботодавця, а також як грамотно готуватися до співбесіди.

Щоб якісно виконувати свою роботу та максимально ефективно допомагати учням, я співпрацюю з психологічно-педагогічними консультаціями, службами зайнятості, центрами інформації та планування кар’єри, а також організаціями роботодавців. Спільно ми намагаємося допомагати учням розв’язувати проблеми та розширювати їхні знання про світ професій.

Що я повинна вміти?

Я повинна знати, як проводити групові та індивідуальні заняття з учнями, щоб ефективно передавати їм знання і водночас утримувати їхню увагу.

Необхідно добре розумітися на психології, вміти проводити як легкі психологічні ігри, так і серйозні тести особистості, а також розпізнавати проблеми, що потребують допомоги фахівців психологічно-педагогічної консультації. Крім того, маю володіти інструментами, які допомагають учням глибше пізнавати свої сильні й слабкі сторони, ефективно інтегруватися в колектив та визначати власні цілі й прагнення.

Я повинна вміти впевнено користуватися комп’ютером для ефективної роботи в інтернеті, пошуку інформації про професії, навчальні заклади, національний і європейський ринки праці, а також для підготовки електронних документів, створення презентацій і роботи з програмами, які підтримують діяльність шкільних кар’єрних радників.

Я повинна знати трудове право та правила, що регулюють організацію профорієнтаційних занять у школах. Також повинна розуміти, як працюють національні та закордонні установи, що займаються професійним консультуванням та сприяють перекваліфікації.

Я маю знати реалії місцевого, національного та європейського ринку праці. Повинна бути обізнана з тим, які школи, вищі навчальні заклади та навчальні центри знаходяться поблизу школи, де я працюю, а також знати, де шукати інформацію про професії, способи перекваліфікації та підвищення професійних компетенцій.

Які м’які навички важливі в моїй роботі?

• комунікабельність,
• дискретність,
• емпатія,
• оперативність,
• підприємливість,
• відкритість до змін,
• вміння співпрацювати з іншими,
• креативність.

Де я можу працювати?

Я можу знайти роботу в школі будь-якого типу.