Завдяки даним про водні ресурси певної території, створеним картам, гідрологічним атласам та аналітичним висновкам ми поглиблюємо знання про вплив людської діяльності на доступні запаси прісної води — як у світі, так і в нашій країні чи окремому регіоні. Гідрологи також можуть визначати території, особливо вразливі до посух і повеней, та оцінювати ймовірність повторення таких катастрофічних явищ у майбутньому.

Як гідролог, я вивчаю всі види води, що існують на нашій планеті: ті, що течуть у річках і струмках, замерзлі в льодовиках, прісні (у озерах і болотах), солоні (у морях і океанах), а також опади у вигляді дощу, граду чи снігу. Як виглядає моя робота? По-різному, залежно від того, якими аспектами гідрології я займаюся, адже це дуже широка галузь знань.

Я складаю водний баланс, тобто вимірюю кількість опадів, випаровування, поверхневі стоки — ту частину опадів, що стікає у водні басейни, а також підземні стоки — обсяг води, який витікає з підземних резервуарів у річки чи поверхневі водойми (наприклад, озера) за певний період, наприклад гідрологічний рік. Крім того, я досліджую продуктивність поверхневих джерел води, таких як струмки, визначаючи об’єм води, що витікає з них за секунду. Також вимірюю температуру, рівень pH, електропровідність води та швидкість її течії. Окрім цього, регулярно займаюся розробкою нових методів вимірювання кількості доступної води, опадів і підземних ресурсів.

Завдяки проведеним вимірюванням, а також аналізу аерофотознімків і супутникових зображень, я можу складати загальні водні баланси, а також створювати карти і гідрологічні атласи. Вони показують, які регіони країни багаті на воду, а які потерпають від її дефіциту і загрожені посухою, де існує високий ризик сильних опадів і повеней. Крім цього, я виконую гідрологічні прогнози на короткий і довгий терміни — передбачаю, наприклад, зміни рівня води внаслідок сезонних опадів або випаровування. Також досліджую, як на ці зміни впливає діяльність людини, наприклад, сільське господарство або осушення боліт, і стан навколишнього середовища: чи, наприклад, відбувається масова вирубка лісів або, навпаки, заліснення пустирів.

Що я повинен вміти?

Я повинен добре розумітися на роботі з різноманітними вимірювальними приладами: водомірами, зондами, дощомірами, плювіографами, рулетками, поплавцями, секундоміром, а також знати, як їх використовувати за певних умов і, за потреби, виконувати дрібний ремонт.

Я маю добре знати геологічну будову нашої планети, зокрема тих територій, на яких працюю, — зокрема проникність ґрунтів, розташування поверхневих і підземних вод, принципи формування стоку, річкові басейни та водозбірні площі морів. Також я повинен розуміти фізичні властивості води в різних станах — температуру, тиск, густину — і вміти їх досліджувати. Це дозволяє мені точно прогнозувати, коли можна очікувати підвищення рівня води через танення снігу навесні або, навпаки, висихання тимчасових водойм у спекотне літо.

Знання хімії необхідне мені для визначення хімічного складу води — як проточної, так і тієї, що міститься у поверхневих водоймах (озерах, ставках) та підземних джерелах. Воно також допомагає дослідити, як людська діяльність, наприклад промисловість чи сільське господарство, впливає на цей склад.

Якщо я зосереджуюся переважно на дослідницькій діяльності, мені потрібно розуміти, які кліматичні зміни відбувалися на Землі в минулому та відбуваються зараз. Я повинен вміти аналізувати вплив зміни температури на водний обіг у природі (зокрема підвищення рівня води, тривалі посухи), а також досліджувати переміщення повітряних мас і визначати ймовірність виникнення інтенсивних опадів.

У своїй роботі я часто використовую планшет і комп’ютер, зокрема для збору та аналізу даних про якість і рівень води, кількість опадів, пошуку аерофотознімків і супутникових зображень, які відображають зміни берегової лінії водойм або масштаби повеней. Також з їхньою допомогою готую презентації, що узагальнюють результати моїх досліджень.

Які м’які навички важливі в моїй роботі?

• аналітичне мислення,
• точність,
• терплячість,
• спокій,
• спостережливість,
• допитливість,
• самостійність.

Де я можу працювати?

Я можу знайти роботу в державних установах з управління водними ресурсами, у компаніях, що займаються гідрологічними дослідженнями, проєктуванням водної інфраструктури тощо.